2019年，愿更多的江豚能够安然无恙！

要说2018年年末IVY最有意义的一天，莫过于以“守护海蓝，保护江豚”为主题的校园开放日，当天有来自威海实验中学、威海环翠国际中学、威海古寨中学、塔山中学、威海八中、孙家疃小学等学校的五百多位学生和家长前来我校参与活动，现场观摩由我校学术校长/生物教师John老师带领学生进行的江豚解剖课，学习海洋生物保护的重要意义，并体验纯正的英式国际课堂。

江豚是国家二级水生野生保护动物。近年来由于海洋污染及误捕误捞，江豚的生存环境不断恶化，海洋江豚不断消亡，长江江豚已濒临灭绝。在我们熟悉的威海近海域，由于海洋生态的恶化，海洋物种不断减少。我校长期开展“海洋生物保护”这一课题，在2017年由学术校长John主导成立了环保社团Eco-Rep Club，长期并专门从事海洋保护研究与实践，呼吁大家保护江豚和海洋环境，向学生普及海洋保护基本知识，与当地政府联合进行海洋生物保护研究，从而引起社会对海洋生态及海洋生物保护的广泛关注，最终实现海洋物种的恢复。

此次“守护海蓝，保护江豚”项目与山东大学海洋学院合作，其中的江豚解剖环节由我校师生共同完成。为了顺利完成这项江豚解剖作业，我校的师生在前期做了不少准备工作，考察威海近海海洋环境并进行记录，深度了解目前江豚消亡数据等资料，制作PPT、海报等宣传材料，寻找搁浅在海岸的江豚等。通过这些工作，学生们更多地了解了海洋生物保护的迫切性，同时也锻炼了他们的动手实践能力。

参与此次江豚解剖课的学生有Linda、Lucy、Sunny、John Choi、Jini、Kimo、Louis、Amy。在解剖课堂上，他们一个个纷纷化身为“老师”，通过自己制作的PPT，向现场的听众讲解江豚和海洋保护的知识，他们先用流利的英文为大家进行讲解，然后再用中文进行翻译。现场的同学们都听得特别认真。在介绍海洋保护知识的同时，“老师们”还要考一考台下的“学生”关于海洋的知识，“列举出海洋生态系统的三种威胁？”“为什么我们要关心江豚及其生态环境？”台下的“学生们”踊跃发言，现场气氛活跃。

介绍完江豚保护知识，江豚解剖正式开始了！学术校长John主导进行江豚解剖，在解剖中，John校长为大家介绍了江豚器官构造，并示范解剖器材准备、消菌消毒要求、防护措施等操作规范，现场进行分割剥离、剔除挑腱、器官分类等。在解剖过程中，令人痛心的一幕出现了,在死去的江豚的子宫中，一条已经成型的小江豚被发现了，这个不幸的江豚竟然是一个待产的江豚妈妈，这让在场的观众无不唏嘘。学生还看到了江豚的某些器官中存有杂物以及黑色的血渍，深刻地了解到海洋环境污染对海洋生物的严重危害。

解剖活动结束了，但江豚保护后续工作远没有结束。在接下来的时间，我校将从威海多所中学选拔数十名中学生参与到“守护海蓝，保护江豚”项目的后续工作中，对学生进行海洋生物知识培训，带领学生向码头、海上工作人员实地考查海洋环境和海洋生物现状，让学生在实践中形成海洋生物数据报告。学生可以在此研学实践中锻炼自己的动手能力、分析能力和研究能力，增长海洋生态和海洋生物专业知识。

保护江豚，守护海洋，任重道远。IVY将江豚保护课题作为一项长期的项目去做，为海洋生态的恢复和海洋物种的保护不遗余力地发挥自己的作用，同时也希望更多的人加入到这个项目中，为海洋生物保护贡献自己的一份力量，让我们的蓝色家园变得更加美丽。